今年语文考试结束后,“全国甲卷 难”就登顶热搜!网友的评论也是句句经典:


@心碎小狗:曹雪芹来了都得复读吧

@席大仙:谢谢,还没看完全国甲卷的作文题目到底是什么,就已经睡着了

@浪味仙:全国甲卷让大山的孩子,走不出大山


所以,今年的作文到底难不难?究竟应该如何立意?下面,整理了各个教育界专家的评论,给大家来一波深度解读,一起来看~


01
全国甲卷


适用地区:四川/贵州/广西/云南/西藏


阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)


《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。


以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。


要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


【各方热评】



①从选材来看,(材料)选段具有传统文化韵味;从命题来看,切入角度比较新颖,真正考查学生的材料分析能力、思辨能力以及联系现实的迁移能力;从难度来看,具有一定审题难度的,但是,学生一旦找到了三者之间“继承”“改造”“创新”之间的隐含关联,又属于比较常规的话题,学生是有话可说的。(成都新川外国语学校   陈旭)


②该命题表现出了加强教考衔接,有效服务“双减”,切实引导教学,激励学生打牢基础、提高能力素养的典型特征,意在引导学生让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。(《中国教育报》)


③该作文命题从情景与应用、借鉴与创新的角度,引发学生深度思考。思辨性、独立思考的价值性在今年作文题中得到了充分体现。可以说,该作文命题淋漓尽致地表达了国家对未来人才培养的殷切诉求。(特级教师、成都市田家炳中学语文组备课组长  莫斌)


④该材料取自中国古典名著《红楼梦》,材料给我们的启示是:无论遇到什么问题,都可以采用不同的方式去尝试解决这个问题。无论是哪种方式,这都是一个围绕着“学以致用”的问题。(四川省青少年作家协会主席  王永忠)


⑤这三个不同的取名方法,代表了做任何事情的三个境界:学——思——悟。这样一看,这个话题可大可小,可从个人切入也可从国家社会大角度切入。(知乎:巷子巷)







































02
全国乙卷


适用地区:河南/安徽/江西/山西/甘肃/青海/黑龙江/吉林/宁夏/新疆/陕西/内蒙古


阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)


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双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。


请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。


要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


【各方热评】



①试题以表格和数据的形式,直观呈现我国综合国力的跨越式发展,激发学生的爱国热情,引导学生体会冬奥精神的深刻内涵,体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势,将爱国和爱党、爱社会主义高度统一。(《光明日报》)


②作文所给素材切合高中学子更为关注外部社会的心理特征,在国家民族未来的前行中青年学子将融入民族复兴的澎湃春潮,这符合高中学子更关注自身定位、价值实现的年龄特征。(河南省实验文博学校高三语文备课组长 潘聪)


作文题目最好就是观点,谈你感受到的体育的荣耀和国家的强盛,并针对当代青年发出倡议和呼告,表明个人要不断地“跨越,再跨越”。也就是说,作文要从观念和行动两方面展开思考(郑州中学高级教师 窦章卫)


④该题目的核心词是“跨越”,体现了个人、社会和国家协同发展及创新发展的理念,题目回避时代热点,体现了立德树人的宗旨,强调个人与家国之间的紧密联系。(东北师范大学文学院教授 孙立权)







































03
全国新高考Ⅰ卷


适用地区:山东、河北、湖南、湖北、广东、福建、江苏


阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)


“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。


以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。


要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


【各方热评】



①材料具有哲学含义,这就需要同学们打通文史哲,用辩证唯物主义思维,通过围棋的三个术语来贴应你对生活对生命的感悟与思考,其实命题材料是在告诉我们,怎样厚实基础,怎么样进行创造。(人大附中经开学校校长助理、教育专家  贺国卿)


②本题的关键所指就是:本手是基础,妙手是创造,只有深刻理解本手即打牢基础,方可谈创造,方可提高水平。它透过“关键所指”,考察学生的思维品质,检视学生的阅读力、审美力、思辨力。(广东省正高级教师 黄滨)


③命题者的命题意图很明确,规避前几年情境任务型作文千文一面的弊端。不再用微观情境来约束考生的手脚,改写启示类作文,无疑给考生打开了一扇窗户,让考生能够更好地在800字左右的篇幅里展现自己的智慧与才华。(广东省佛山市三水中学教师 邱子然)


④材料强调“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎实”“理解深刻”,意在启示一线师生,基础不是知识的简单记忆,不是技能的机械训练,而是对基本概念和规律的掌握融通,阐明目标远大和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系,引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律,筑牢根本,守正而后创新。(《中国教育报》)


⑤这样的出题方式,从语文跳出,关联了文体艺术的范畴,体现了艺术之间的共通,或者说是中国传统文化上面的这种共通。(湖北省高级教师 李葵)







































04
全国新高考Ⅱ卷


适用地区:海南/辽宁/重庆


阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)


中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。


有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。


复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。


要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


【各方热评】



①本则材料以“中国共产主义青年团成立100周年为背景”,引导学生围绕“不同行业奋发有为的人物”事迹展开思考。材料从科技、艺术、建筑三个方面分说,分别指向“科技创新与科学素养”“民族传统与文化认同”“建筑精神与审美教育”,三个人物事迹看似缺少关联,实则都在围绕“选择·创造·未来”展开。(重庆市第一中学教师 吴耀宇)


②在情境的设置方面,这道题还有一个深层的情境,就是如何来确定人生的方向,不要只拘泥于个人得失的这个小世界,更多要有一种厚植家国情怀,以一种更长远的眼光、更高远的理想来支撑自己的人生价值。(沈阳市第一中学语文教师 高虹)


③今年的高考作文题体现了高考评价标准中的一核四翼,没有回避热门的考点,以考育人,大家能答好这样的一份作文题,也就能答好自己未来的人生答卷。(沈阳市第二中学语文教师 齐瞳瞳)







































05
北京卷


作文(50分)


从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。


(1)古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方。


请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面,任选角度谈你的思考。


要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。


(2)网络时代、疫情期间,很多活动转向“线上”,你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。


请以“在线”为题目,写一篇记叙文。


要求:思想健康;内容合理、充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。


【各方热评】



今年的作文题目体现了对新课标和课本的关注。语文必修课本中有一单元的主题就是“学习之道”;议论文“学习今说”对此是一个很好的呼应。另一题目“在线”则很好地呼应了学生最近真实的生活情境。网络时代、疫情期间,学生们都有自己的经历和见闻。(北京十八中语文特级教师  李锦超)


今年的考题更倾向于把学生的学习过程化,注重课本学习的外移,像《学习今说》基于《劝学》这篇文章的学习,因此学生要更加关注对课本学习的收获和提升。(北京市昌平区第一中学教师、正高级教师  吴丽梅)


③学习今说,既关注中华民族优良传统,重视学习的本质,又需要联系当代中国,体现新时代学习的特色。(语文教研员王丹宁)


④北京卷作文题一给出了论据、论点和写作的方向,虽然难以出彩,但是也更难丢分,是各个试卷中题目相对简单的了。(网友)







































06
天津卷


阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)


烟火气是家人团坐,灯火可亲;烟火气是国泰民丰,岁月安好;烟火气是温情,是祥和,需要珍惜和守护,也需要奉献和担当。寻常烟火,就是最美的风景。


你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。


要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。


【各方热评】



①本题的最佳立意是挖掘出个体与群体、家庭与国家之间的关系,进而阐释个人的“平凡贡献”与国家的“宏伟蓝图”之间的紧密联系(天津市教研员  付雨霓)


②该题由“烟火气”入手,以浓郁的生活气息引导考生重新认识生命和心灵的基本需求,思考寻常“烟火气”之于国家、民族、个人的价值,写出自己的人生感悟。在全国上下戮力同心防控新冠疫情之际,这道题无疑具有重要的现实意义。(天津北方网)


③权利和义务,辩证统一。享受烟火气是每一个人的权利,而为守护人间烟火气奉献自己,又是每一个人的义务。我们既拒绝道德绑架,又反对精致的利己主义。(江苏省高级教师  刘步春)


④这道题可以从“人和自己的关系”的方向来审题,毕竟我们说“不食人间烟火”,其实就是人有出世之意,放弃平凡的生活。所以,这篇作文可以围绕“个人把平凡的生活过好,同样也可以创造不平凡的价值”这个角度来解读。(百度公号“孖无悔教育”)







































07
浙江卷


阅读下面文字,根据要求作文。(60分)


近年来,浙江省着力强化创新驱动,深入实施人才强省、创新强省首位战略,深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程,全省高质量发展水平持续提升。


新时代浙江青年,在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿,在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核,成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员;90后青年工人杨杰,从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”,获得浙江省劳动模范称号;之江实验室智能超算研究中心团队,35岁以下成员占比近九成,勇闯国内智能超算领域“无人区”,斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……


以上材料对你未来发展有什么启示?请写一篇文章。


【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。


【各方热评】



①这某种意义上的“最后一次”的作文题,既延续了过往的的一些内容——很容易从材料里看到一点点2018年浙江高考作文题目“浙江精神”的痕迹,这当然是着眼“浙江卷”的地方印痕;这个题目似乎也有一点在为明年浙江省采用全国卷做铺垫——应用型和主流意识越发明晰。(温州大学人文学院教师 崔勇)


②从材料看,要抓住“创新”“高层次人才”这两个关键词,同时还要关注“以上材料对你未来发展有什么启示?”一句导语。命题人围绕立德树人来设题,符合当今的时代主题,也切合学生的实际,目的是引导学生对自己未来的发展方向进行思考。(瑞安市上海新纪元高级中学副校长 何芳海 )


③就题目本身而言,浙江省今年的作文题紧扣创新的主题,将国家时代背景和个体的奋斗故事融合在一起,立意深远、材料丰富,综合考查学生的时政素养和文学功底,可谓是小切口大情怀的又一佳作。(《杭州网》)


④浙江卷的作文题目和全国新高考Ⅱ卷有某些类似之处,都在引导考生对个人发展进行思考,不过浙江考卷的材料结合了本省的现状。(《南方都市报》)

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