2022年高考临近,很多同学也非常关心入场后、领到试卷和答题卡后的操作流程,以及考场细节和注意事项等问题。贴心的小车都给大家整理好啦!一起来看!


本文目录

①考试入场后的注意事项

②领取试卷和答题卡后的注意事项

③考场上需要注意的18个小细节

④各科答题技巧


考生入场后


1.考生入场后,对号入座,将《准考证》《居民身份证》放在桌子左/右上角,以便监考员进行身份验证。


2.考生领到答题卡、条形码和试卷后,须认真核对答题卡的张数,核对条形码上的姓名、考生号与自己准考证上的信息是否一致。如不一致,应向监考员提出更换。在规定的时间内用黑色字迹的签字笔或钢笔准确清楚地填写答题卡上的姓名、考生号、考场号、座位号,用2B铅笔在答题卡上根据所发试卷准确填涂试卷类型(A或B),并将条形码横贴在答题卡右上角的“条形码粘贴处”栏框内。


凡漏填、错填、全填或字迹不清的答卷、答题卡,导致无法正常评卷的,责任考生自负。


领取试卷和答题卡后


1.考生领取试卷和答题卡后,要认真检查试卷、答题卡。


2.如遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题,应举手询问,在开考前报告监考员;如开考后再行报告、更换的,所延误的考试时间不予补充。


3.涉及试题内容的疑问,考生不得向监考员询问。


4.外语听力考试期间,要保持考场安静,不得向监考员询问。


5.考生须在答题卡上对应题号区域答题,在对应题号答题区域外、草稿纸及及试卷上的答案一律无效,不得在试卷上做任何标记。


考场上需要注意的18个小细节


1.等待发卷时应该做些什么?


提早15分钟进入考场,看一看教室四周,熟悉一下陌生的环境。坐在座位上,尽快进入角色;不再考虑成败.得失;调整一下迎战姿态;文具摆好,眼镜摘下擦一擦。把这些动作当成考前稳定情绪的“心灵体操”。


提醒自己做到“四心”:一是保持“静心”;二是增强“信心”;三是做题“专心”;四是考试“细心”。


在进入考场后等待发卷的时间里,如果你心理高度紧张,不妨做做考场镇静操:


先缓缓地吸气,意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内;在吸气的同时,小腹慢慢鼓起,鼓到最大限度略作停顿,然后小腹回收,意想着小腹内的空气再经腹腔.胸腔.口腔,最后慢慢地.均匀地从口中呼出。呼气的同时,心中默念次数“1……”;第二次仍重复上述过程,与此同时心中默念“2……”。如此反复做10次左右,时间约为1分钟,情绪就会镇静自若。


2.拿到考卷后5分钟内应做什么?


拿到考卷后5分钟内一般不允许答题,考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对试卷作整体观察,看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰和完整,同时听好监考老师的要求。这样做的好处是可以及时发现试卷错误,以便尽早调换,避免不必要的损失。


最后整体阅读试卷,看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等,对全卷作整体把握,以便尽早定下作战方案;对全卷各部分的难易程度和所需时间做个大致的预估,做到心中有数,以便灵活应答各题。


另外,这样做在心理上也有积极作用,因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的,当看到这些形式完全与预料的一致时,自己的情绪就初步稳定下来了。反之,舍不得花这段时间,一开始就埋头对具体题目思考、解答,正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。


对全卷作整体感知后,重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目,看着这些题目,自己的情绪便会进一步稳定下来,紧张情绪也就消除了。这样一来,答好全卷的信心就树立起来了。这时切忌把注意力集中在生题难题上,否则会越看越紧张,越看越没信心,答好考卷的心情就没有了。


3.答题的一般流程是什么?


考试的心理活动过程可分为四个步骤:


(1)审题,理解题目条件和要求;


(2)回忆和重现有关知识;


(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构;


(4)表达解题过程,呈现题目答案。


答题前要纵览全卷,做到胸有全局,可以起到稳定情绪、增强信心的作用。同时,注意力要高度集中,快速、准确地从头至尾认真读题。对不容易理解的或关键性的字句,要字斟句酌,反复推敲。要做到:


(1)认真揣摩题意,明确题目要求;


(2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素,防止麻痹轻敌;


(3)对难题、生题要冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系,防止因心情紧张造成思维障碍。


审题时,一是不看错题目,客观准确地把握题意;二是分析要清楚,要善于将问题进行解剖,将那些比较复杂的综合题分解成若干部分,找出已知条件和未知条件之问的关系;三是善于联系,在分析题目的基础上,将题目所涉及到的各个知识点都联系起来,挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。


做题时要先易后难,增强自信心,要先做基本题,即填空题、判断题,再做中档题,最后做综合题;或者先做自己擅长的题,最后再集中精力去做难题。


要避免两种不良倾向:一是思想静不下来,心神不定,不知从哪个题目做起,误了时间;二是在某一题上花过多的时间,影响做其他题目。要做到会多少答多少,即使是没有把握也要敢于写,碰碰运气也无妨。在标准化考试中,敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数。


最后认真检查,要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果,千万不要提前交卷。


4.拿到试卷时脑子空白是怎么回事?


有的考生习惯于考前开夜车,搞得很疲劳。人越疲劳,记忆能力越差,发生暂时遗忘的可能性越大,而且人在疲劳状态下容易出现种种引起大脑迟钝的生理反应。


我们都有这样的体会,有时明明知道试题的答案,由于紧张,一时想不起来,可事后不加思索,正确答案也会“油然而生”。


这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。遇到“舌尖现象”,最好是把回忆搁置起来,去解其他问题,等抑制过去后,需要的知识、经验往往会自然出现。


考试时,一时想不起某道试题的答案,可以暂停回忆,转移一下注意力,先解决其他题目,过一定的时间后,所需要的答案也许就回忆起来了。


如果拿到试卷时,大脑紧张得一片空白,可通过心理暗示来有效地抑制紧张情绪。暗示语要具体、简短和肯定,如:“我早就准备好了,就等这一天。”“我喜欢考试,喜欢同别人比个高低。”“我今天精神很好,头脑清醒,思维敏捷,一定会考出好成绩。面对这些问题不需要紧张。”“我觉得我有能力去解答这些问题。”“虽然题目难了一点,但我准备很充足,难不倒我。”通过这样的听觉渠道、言语渠道,反馈给大脑皮层的相应区域,形成一个多渠道强化的兴奋中心,能有效地抑制你的紧张情绪。


5.做选择题有哪些规律?


做选择题有以下四种基本方法:


第一种是回忆法,即直接从记忆库中提取要填空的内容。


第二种是直接解答法,多用在数理科的试题中,根据已知条件,通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径,得出正确答案。


第三种方法是淘汰错误法,把选择题各选择项中错误的答案排除,余下的便是正确答案。


第四种方法是猜测法,有时你会碰到一些拿不准或是超出你的能力范围的题目,如果这些题目没有注明选错倒扣分的话,猜测可为你创造更多的得分机会。当你面对一道让你毫无头绪的题目时,可以先空在那里,在考试即将结束前利用检查时间重新考虑,若仍没有头绪,可填上你的第一感觉选中的代码。


答案整体上有个规律:即每一选项的出现次数大致相同。当时间过于紧张而你又有不少题空着不会做时,不如通观前面所选,找那些出现最少的字码选上,这也不失为一种应试技巧。


总之,做选择题要心细,思路要把握好,答案与题目要结合考虑。如果对题目了解得很贴切,对知识掌握得很准确,做题目就自然轻而易举了。


6.做文字题有什么技巧?


高考文字表述题是一个常考常新的考点,但万变不离其宗,它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么,怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例,谈谈这方面的一般规律。


(1)审析题干,坐标定位。高考试题题干设置,限定了考生答题的内容,指示着思维的方向。解题时要仔细审析题干,弄清题目要求,然后以要求为坐标来定位,根据上下文的意脉,寻找答题的信息,这样答题才能有的放矢。


(2)整体阅读,搜索提取。高考语文阅读题,不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释,还要考查对全文内容的总体把握。包举万象,驾驭全局,这是一种更高的思维要求,也是阅读能力的一种最高境界,也是高考命题的必然选择之一。


(3)理清文脉,举纲张目。高考现代文阅读主观试题,在强调整体阅读的同时,必须紧紧把握文章的主旨,抓住文章的线索,理清文章的脉络,这样才能举纲张目。


(4)优化整合,准确答题。答题扣紧文本,优化整合,方能准确高效。


(5)注意回答论述题的技术性细节。一是字迹清晰,卷面整洁。良好的卷面会使评卷老师形成积极的心理定势,并减少评分失误的可能。二是条理清晰,切合采分点。采分点是答案中必须回答的内容,论述题中有关的原理、论据和判断都是采分点,在答题时要紧扣采分点。三是在主要内容答完后,要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。四是保证不离题的一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句,这样能再一次加深评分者的印象,你会从中深得裨益。


7.A、B卷答题卡有什么不同?


普通高校招生全国统一文化考试的全部科目,实行标准化考试。标准化考试要求考生将试卷中“试卷一”部分的答案填涂到专门的答题卡上,供计算机阅卷用。“试卷一”为统一式样和内容,而答题卡分 A、B卡两种,即实行一卷两卡制。


A卡与B卡的不同之处在于题号顺序排列方向不同,A卡为横序,和平时训练用的答题卡基本一致;B卡则是竖序,考生尤其要小心,切勿按平时习惯填写,特别是要防止在填涂B卡时,题号位置出错。A、B两卡因题号顺序排列方向不同,大家在填涂前一定要先看清楚。


8.发现题目做错了怎么办?


发现题目做错了,首先不能慌张。不妨先放下笔,用30秒至1分钟的时间,让自己的心绪稍事平静。然后认真查找分析出现错误的原因。


一般而言,考试时会出现四类错误:全盘皆错;局部错误;过程出错;结果错了。


全盘皆错,往往是看错了题目,特别是混淆了题干上诸如肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词。也可能是对题目所设置的情境理解错了,以致用错了公式和定理。


题干的关键词看错,这种错误比较容易出现在解答似曾相识的熟题时,并发生在平时学得好的同学身上。打眼一看,做过的,很简单,其实不然,审清题目极为重要。


局部错误在解答文科的主观题时出现的可能性较大,如分论点不能受中心论点统率,将相似的题目的要点杂糅进答案等。


过程出错,如理科题目的计算.推导证明的过程出错,文科主观题阐述时中途易辙,列举的材料游离中心等。


结果错了,主要是计算错误和归纳出错误的结论。找到错误的症结所在,于是拿出笔在错题处画上两道横线,此时平和的心境和轻柔的手法切不可少,因为保证卷面整洁而无破损也很重要。在提笔改错前,应该将答题步骤在脑中做一个相对全面、周密的思考,时间许可的话,不妨在草稿纸上写写,哪怕是纲要式的,都可以避免新的错误出现。


9.为什么有时会遗漏小问题?


考试时遗漏小问题的情况很常见。遗漏的原因可归为两类:


从内容看,无论是难度系数高还是难度系数低的试卷,都有造成小问题遗漏的可能。试卷难度系数高,在整体感知试卷时发现有一两道难题,于是做试卷前半部分小问题时,心里直惦记着后面的题目,计算着答题的时间。整个过程中,难题的阴影挥之不去。在这样的心绪下,小问题的遗漏就在所难免。


相反,试卷难度系数低,小问题也有遗漏的可能。因为题目做得顺手时,思路会特别敏捷畅达,当思维的速度超过书写的速度时,小问题遗漏的危险就会出现。当试题有一定的长度、一题多问时,遗漏最后一问的情况也很常见。


从形式看,印制在一页的末尾和换页的开头处的小问题容易被遗漏;题型转换处的题目易被遗漏。如语文大阅读以主观题为主,有时在主观题后面,即大阅读的最后一道题会是一道客观题,且是多选题,这道选择题容易被急于作文的同学遗漏。


要避免上述错误,首先要让自已有一个良好的考试心态。如果能将平时的每次练习都视作考试,每次考试又视作平时练习,就能平和从容地应对考试中可能出现的各种情况。


10.答题时应注意哪些问题?


答题时首先要审清题目,看清题目的内容,抓住题干中的关键词,了解答题的要求。很多题目的题干中不仅含有知识要点,也提示着答题的方法、过程和情感态度与价值观。答题时依据这些提示,一一落实,就不会出现大方向上的错误。题干上有关肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词不能忽视。


有许多题目可以有多种解题方法,特别是综合类题目,试卷要求用哪种知识和方法来解决,你一定要看清楚;有些题目后面规定了答案的字数,这些细节方面的要求也要看清楚。


在答题过程中,除了正确运用公式.定理外,还要善于从题目所给的材料中找到解题依据。像高考这样的规范程度极高的考试,卷面往往没有多余的信息,材料的副标题、试题后面的注解,都是帮助你答题的有效信息,切切不可忽视。遇到有字数限制的题目,要先筛选答题要点,再组织推敲语言,以免本末倒置, 挂一漏万。答题的过程要完整规范。


提笔书写前,还要审视一下卷面答题的部位,估计将题目解答完大致需要多少空间,统筹安排解题过程的布局,这样既可避免出现在所给的部位写不下的情况,又可以使解题过程清晰,卷面整洁、美观。


11.碰到熟题怎么办?


熟题当作生题做。考试时绷紧这根弦,可避免低级错误的出现。有些同学,一见熟题心中大喜过望,提笔唰唰便写,结果粗心出错,或做到一定的步骤便做不下去,原来,考题与记忆中的熟题是两回事。虽然自己发现错误,但时间已白白浪费了。


其实,高考时遇见熟题的情况并不多见。因为高考是具有选拔功能的考试,它的公正、公平性原则,决定了它必须讲究信度与效度,事实上每年的高考题都在变化。


我们考试时决不能被似曾相识的题目所迷惑,还是应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依据、设计书写的布局这样的一揽子程序盘完成,做完后还要反复检查。


当然,如果真的遇见熟题,甚至与练习过的题目别无二致,那当然是好事,至少在考场这样的特殊氛围中,多少可以消除一些紧张的情绪。而聪明的考生会抓住这千载难逢的机遇,严格按照解题程序,认真、细致、严谨、规范地完成题目,不漏掉任何一个小问题,不跳过任何一个不该省略的过程,不在任何一个细节上有所疏忽,保证解答的正确率,将分数稳稳当当、一分不漏地纳入囊中。


考试时最忌心怀杂念,过多地考虑得失,这些是在熟题上栽跟头的重要原因。为了避免这样的情况出现,请学会镇定、平和、从容地面对任何一场考试、任何一道题目。


12.遇到生题和超范围题目怎么办?


遇到生题和超范围题目,千万不要焦虑,更不能乱了阵脚。考试遵循的是公平竞争原则,你难别人也难,命运不会特别眷顾某人。这时,要在心理上藐视之,在“战术”上重视之。


你不妨冷静回顾一下课本知识,想一想该题应属于课本哪一章节,这一章节有哪些知识要点,该题属于哪一要点的范畴,这一要点内有哪些公式定理可以运用,或哪些分析阐述与之对应。


题目生疏,往往是因为它与平时操练较熟的题目不一样,其实这种不一样有些仅仅是在原来的熟题上稍稍作了些变化,比如所画图题换了个角度、问题换了个问法。我们要以变应变,分析它与过去的哪个题目类似,又在哪个方向作了巧妙变化,具体问题具体对待,这样才会找到解决问题的突破口。


高考考题超范围的情况并不多见,有时所谓的超范围,只不过是稍稍涉及了一下考纲中标星号的内容,这些内容包含在高中教材中。这就提醒我们,平时的训练不能有所缺漏。考纲中标星号只表明该知识点在今年的考试中轮空,并不意味着不要掌握。有些只是不直接考名词术语,如文言语法和句式,而在阅读中你没有文言语法和句式的常识,是无法答题的。


当然,如果确实遇到超出自己的能力范围的题目,有两种方法可以解决:


(1)努力回顾它与书本哪些知识有联系。


(2)从题干中找依据,很多题目的题中都含有知识要点,答题时可依据这些提示,打开思路,以便顺利地解决问题。


考试也是检验人的心理素质的一种有效方式。生题和超范围题目实在做不出,可搁置一边,先做会做的题目,保证已做出的题目的正确率,然后再考虑生题和超范围题目。能写多少是多少,哪怕是列了个提纲、写了个算式,因为考试是按点给分的。如确实做不出,干脆就放弃。考试是攻坚战, 拿下一个题目,就是占领一个阵地;要算一算我得了多少分,而不能老惦记着我失去多少分。


13.发现时间来不及了怎么办?


考场上发现时间来不及了,考生无例外会紧张:“不好了,时间来不及了。”但紧张的程度有大小,如果考生在考前就做好考场上可能会发生任何意想不到的事情的心理准备,紧张的程度会小一些,调节紧张的心理状况所用的时间也会少一些。


考生在考场上发现时间少是正常的,但你不能因为紧张就不知所措。


第一需要做的是调整紧张心态,消除紧张情绪,可以这样安慰自己:“我已经做了这么多了,剩下的毕竟是少数,我做得慢,自然准确率就高。”“我来不及,别人也会是这样的。”


调整好自已的情绪后,想想答题卡有没有填好,如果没有填,先填答题卡,并耐心检查一遍。


再整体看一看还有几道题目没有做,它们的难易如何,各题的分值是多少,如果做需要多长时间。


接着根据所剩的时间来安排,正常情况是先做容易的、花时间少的题目,如果题目的分值比较高,又是自己能做的,那要首先考虑将它做出来。


发现时间来不及时,往往还剩一两道甚全两三道大题目,这时最忌讳的是按顺序在一道题目上花大量的时间去思考,这样常常是这一道没有做出来,而容易的题目连看都没来得及看,以致吃了大亏。


应该采取的最佳方案是:每道题目中,将你一下子就能做出来的部分都做一做,这样花时间少,而且卷子是按步给分,你会在很短的时间内得比较多的分。如果做完这些还有较多时间,再依次做相对容易的题目。倘若剩下的是想一时半会儿也做不出的题目,要学会放弃,将剩下的时间用来检查,将更有利于你得分。


14.考试未完全结束,家长或熟人问你考得如何怎么办?


高考是高度集中、大负荷量的思维工作。如何完成不同门类的考试之间的思维转移并及时集中,是影响考生能否正常发挥的关键问题。


许多考生考完一门课程之后,思维不是马上转入下门课程的预热,而是急于找别人对答案,发现自己答案与别人答案不符或自己答案有错误后又懊悔不已。


结果,不仅思维不能迅速转入到下一门科目的应试准备状态,而且心情也受到严重的消极影响。懊悔的情绪会影响对后续考试的信心,使后面各科的考试都受到干扰,严重影响正常发挥。


一门课程的考试结束后,最为恰当的做法是:马上把它完全放下,思维和情绪完全离开对这门课程的负担,并全而转入对后一门课程的预热。


心理学研究证明,许多困难问题的解决,依赖于高思维激活水平,而高思维激活水平需要在思维经过一定时间的预热后才能获得。如果一个考生从出考场开始,思维就转入下一门课程的考试,可以使思维在相对的知识和解决问题的技能上获得一段时间的预热,到考试开始时,思维就可以处于更高的活跃水平,从而使有关问题的解决更加迅速和顺利。


与不能顺利完成思维转移的学生相比,及时的思维转换和预热,实际上就成了促进考生正常发挥.增强竞争力的优势。


当然,在考试尚未完全结束时,家长或熟人问你考得如何时,我们的回答就只能是:“正常发挥自己的水平。”毕竟自信的回答有利于不同门类的考试之间的思维转移。即使已经意识到某门考试发挥不是很正常,也要设想别人不一定就比自己考得更好,这样想会有利于后几门的正常发挥。


15.如何做到卷面整洁?


卷面整沽,能够给阅卷老师带来愉悦的心理,以至影响到你的主观题的判分。那么如何才能做到卷面整洁呢?


选择两到三支适合自己书写的笔相当重要。考前一个月到文具店购买自己喜欢的笔.橡皮等文具,用了合适,不妨买下两到三支这样的笔。在考前的一个月内,就一直用这几支笔。用这一块橡皮,这样考场上用就觉得非常顺手。


最忌讳的是考前才去买笔,或者买了笔直到高考时才用,考场上很有可能会不顺手,甚至漏水或者不下水,这些都会影响到卷向的整洁。


考场上拿到试卷时,可将试卷按页号顺序由小到大叠整齐了,将暂时用不到的文具等放在桌子的一边,以免碰翻其他东西从而将试卷弄脏。


要做到卷而整洁, 还有一点就是要养成想好了再下笔的习惯,不能没作思考就下笔,发现不对就改。因为现在都是网上阅卷,改错时都是划掉原来错误的,因此在考试答题时一定注意在卷面上留有余地。


16.如何合理利用所发的一张草稿纸?


根据高考规则,每场考试都由监考老师统一发给每位考生一张草稿纸,除此之外是不允许学生携带任何草稿纸的。小小一张草稿纸,在平时无足轻重,但此时不能 忽视。


第一,要充分利用它。对于理科科目,几乎所有的演算都在草稿纸上展开,特别是对基础欠缺或有粗心大意这一不良学习习惯的考生,此时草稿纸就显得更为重要。即使是文科科目,如作文写作、政治或历史论述题的解答,也有必要先在草稿纸上列出基本要点,这有助于写作、答题的完整和连贯。另外,草稿纸还可用来检测笔尖粗细和颜色深浅。个别考生平时考试和作业有喜欢在纸上画画写写的习惯,这时草稿纸正好满足了考生的这方面需要。


第二,要注意节省。根据规定,考试结束后草稿纸必须留下。因此考生不要轻易丢弃草稿纸,更不可把草稿纸带出考场。


17.如何应答自己的长项科目?


对待自己的长项科目,考生考前在心理上并不惧怕,大多数考生自我感觉较好,认为把握性较大,这种状态是好的。但从考试结果看,长项科目并不就是你的优分科目,从历次高考看,一部分考生“长项不长”的情况年年都会出现。因此应这样对待自己的长项科目:


第一,在心理上,要强化必胜的信念,确立长项科日在确保正常发挥的前提下能够超常发挥的单科考试目标。


第二,在态度上,要突出“认真”二字,切勿自以为是,掉以轻心,力戒盲目乐观.骄傲浮躁。


第三,在答题时,要重视每一道题,不放过任何一个得分点。


特别需要提醒的是,当遇到自己的长项科目试题比较容易时,你要格外认真对待,因为这对你来说可能不是件好事。经验告诉我们,长项科目的试题偏难些,更有利于你发挥自己的优势。


因此,你要切记:对待长项科目一定谨慎又谨慎,认真再认真。


18.如何应答自己的弱项科目?


对于自己的弱项科目,你应该注意:


(1)调整心态,树立信心。要知道,你的弱项科目,对于他人也是有难度的。再说,所谓长项、弱项都是相对而言的,从考试结果看,弱项科目并不就是你的低分科目。长项不长、弱项不弱的情况年年都有,这当然与基础知识有关,而心理状态好坏是十分重要的一个因素。


(2)放下包袱,轻装上阵。这里还是涉及心理素质问题,考前不要老是想着下一门是自己的弱项,就怕考不好,患得患失,心绪不宁,这反而给自己加重了思想包袱。退一步讲,既然是自己的弱项,发挥欠佳也属正常,以这种想法去应考,也许心理就要轻松得多,说不定还能超水平发挥,获得预想不到的结果。


(3)认真对待,挖掘潜力。一题一题答,一道一道过,一分一分争。有认真的态度,有良好的心态,有坚韧的意志,即使是自己的弱项科目,也一定会成功的。


19.如何排除同考场考生的影响?


同一考场考生的考试表现对自己会带来直接或间接的影响。如有的考生提前交卷,有的考生窃窃私语,有的考生因习惯性的动作而发出连续不断的声音等,作为同一考场的考生,尽量不要受这些影响,应按照你事先确定的高考策略和思路做好自己的事。


当有同学提前交卷时,你不要因此而紧张,应继续答卷或复审试题,用足用好高考时间。当同考场考生主动与你说话甚至暗示给予关心时,你完全可以不予理睬,若该考生继续纠缠,你应主动报告监考老师。


各科考试注意事项及答题技巧



语文


01
选择题力避两种倾向
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1.一味抢时间、求速度,这样势必导致审题不严,思考不周密,从而出现不应有的失误。


2.速度过慢,太过谨慎小心,甚至反复徘徊不敢选。


提醒:文言文的选择题一定注意使用排除法,加大语境意识。翻译题要注重直译,逐字逐句落实。


02
古代诗歌阅读
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1.首先要“五看”:看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干,充分利用有效的诗歌信息。


2.要学会“五步鉴赏法”,掌握正确的鉴赏流程:找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价。


3.要弄清诗歌类别,掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格。 


4.答题思路及要领:审清题意——明确观点——阐释具体。


03
作文
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1.审题切中材料。


2.题目切题、响亮。


3.要至少三次点题,“三点成一线”。


4.要引用二三句名人名言,增加论证力量。


5.要运用两三个整句,增强文章的奔放气势。


6.材料要做到新鲜典型。


7.结尾要么点题,卒章显志;要么描写抒情,言有尽而意无穷。


注意:作文要力避扣分点:缺标题扣分,字数每少50字扣1或2分,错别字或文面脏乱扣分,不完篇扣分等。



数学


01
答题工具
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答选择题时,必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对答案进行修改,应使用橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题卡。


禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,作图题可先用铅笔绘出,确认后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。


02
答题规则与程序
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①先做选择填空题,再做解答题。


②先填涂再解答。


③先易后难。


03
答题位置
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按题号在指定的答题区域内作答,如需对答案进行修改,可将需修改的内容划去,然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案,修改部分在书写时与正文一样,不能超出该题答题区域的黑色矩形边框,否则修改的答案无效。


04
解题过程及书写格式要求
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选择填空题解答的要求是“正确、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:


  • 快——运算要快,力戒小题大做;

  • 稳——变形要稳,防止操之过急;

  • 全——答案要全,避免对而不全;

  • 活——解题要活,不要生搬硬套;

  • 细——审题要细,不能粗心大意。


关于填空题,常见的错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。


关于解答题,考生不仅要提供出最后的结论,还得写出主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,而且所填结果应力求简练、概括准确;


其次,从试题内涵来说,解答题比起选择填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之选择填空题大得多。


在答题过程中,关键语句和关键词是否答出是多得分的关键。


如何答题才更规范?答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。


比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生忽视,导致大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。如立体几何论证中的“跳步”,使很多人丢失得分,代数论证中的“以图代证”,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”,尽管考生“心中有数”却说不清楚,因此得分少,


只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。对容易题要详写,过程复杂的试题要简写,答题时要会把握得分点,注意分步得分。


05
常见的规范性的问题
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解与解集:方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示,三角方程的通解中必须加;在写区间或集合时,要正确地书写圆括号、方括号或花括号,区间的两端点之间,集合的元素之间用逗号隔开。


带单位的计算题或应用题,最后结果必须带单位,特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。分类讨论题,一般要写综合性结论。任何结果要最简。排列组合题,无特别声明,要求出数值。函数问题一般要注明定义域(特别是反函数)。


06
答题规范化的训练
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要养成良好的答题习惯,做到解题的规范性,需要从点滴做起,重在平时,坚持不懈,养成习惯,做好以下几点:①平时作业要落实;②测试考试看效果;③评分标准做借鉴。



英语


说明:各省英语科目考试题型可能略有不同,大家参考自己本省所考题型即可。


01
考前做好3件事
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1. 考前几天每天下午3点钟的时候听一听近年的高考听力真题。


2. 背熟作文模板。


3. 每天做点题练练手。


02
进考场做好3件事
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1. 平静心态。如果座位是临窗的,可以想象考试时光线明亮, 通风透气,保持清醒的头脑。在中间,想象着众星捧月,独树一帜。前排也不差,想象着独占鳌头、高中就够了;后排也不必心虚,最精彩的压轴就靠你了。


2. 回忆作文的常用词汇和表达方式,如果有可能,写在监考老师发的草稿纸上。


3. 发了答题卡就赶紧看改错。


03
考试时各题型的注意事项
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1.听力最重要的是做好预测(特别说明:部分省市参加听说考试,无听力)。

A.直接在对话中听到的一般不是正确答案。如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。


B.通常要办的事情都是不顺利,如买东西买不到,订房间客满等。借车一般是借不到的。匹萨、海鲜吃了一般会有不适反应。


C.一般男生比较衰,男生提出的观点女生都不同意或有不同看法,反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。


D.考试、作业、论文一般比较难或须要熬夜。老师一般比较严厉。听讲座的题目一般是比较有趣丰富的,内容一般是比较复杂难懂的。作文一般需要修改polish或重写 rewrite。


E.坐车、飞机、轮船一般都需要等。事故、灾难一般不会死人。医院需要预约 make an appointment。


04
阅读题
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A. 看似松散,一般每篇只有四个问题,实则考查对文章中心思想的把握能力。


B.看似粗线条,根据文中具体信息便可判断正确答案,实则考查句意理解的精确度。


C. 抓住关键句,每段的首句大抵是本段的关键句。


05
七选五
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A. 先确定简单的选项。


B. 一定要既能承上,又能启下,才是最佳答案。


C. 关键词很重要,但也可能是陷阱。


06
填词和改错
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A. 填词和改错考的无非是那几种,尽量往那几种上面想。


B. 冠词只会考最明显的错。


C.找不到就把文章读慢一点,一个单词一个单词地读,特别是行首和行末。


07
书面表达
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书面表达对字数的要求是100词左右,因此建议考生可以写到100到130。


词数为什么不能低于100?因为考生写的太少,看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言,分数不会给的高。倘若写太多,考生难免费神,自然减少其他试题的答题时间,还可能言多而失。


书面表达若有标题,而且没有在答题卡上印出,考生要记得书写。


书面表达题的“字”法:字色(黑色),字迹(工整、清楚),字形(占格子的三分之二为宜),字体(一致),字距(不宜过密,不宜过疏,悦目为宜),字数(比较合适在100-130之间)。


书面表达题的“版”法:三段或四段体,切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章!


书面表达题的“式 ”法:文章无乱涂乱画现象,整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。


注意:


  • 选择题需要填涂答案在答题卡上。


  • 考生可把填涂区依次分块填涂:听力题区一块,完型题区一块,阅读题区一块。不要四区一次填完,容易造成移位。


  • 最后切记不要随意改动答案。

科学研究表明:第一感觉其实是人的潜意识的第六感,有些信息是在你不知道的情况下就已经进入到你的大脑,帮你做出了合理的判断的。所以一定要注重第一次所做出的选择,没有把握切不可随意改动答案。



物理


01
必要的文字说明
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答题要有必要的文字说明,目的是说明物理过程和答题依据。答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑:


1.说明研究对象(个体或系统,尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目,一定要注意研究对象的转移和转化问题)。


2.画出受力分析图、电路图或运动过程的示意图。


3.说明所设字母的物理意义。


4.说明规定的正方向、零势点(面)。


5.说明题目中的隐含条件、临界条件。


6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。


7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。


02
要有必要的方程式
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1.写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式,不能以变形的结果式代替方程式,如带电粒子在磁场中运动时应有qvb=mv^2/R,而不是其变形结果式R=。


2.要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程,不要方程套方程。


3.要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容。


4.方程式有多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,对各方程式最好能编号。


03
要有必要的演算过程及明确的结果
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1.演算时一般先进行文字运算,从列出的方程推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果。


2.数据的书写要用科学记数法。


3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即可,如有特殊要求,应按要求选定。


4.计算结果是数据的要带单位,最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以),是字母符号的不用带单位。


04
解题过程中运用数学的方式有讲究
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1.“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出。


2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明。


3.重要的中间结论的文字表达式要写出来。


4.所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去。


5.数字相乘时,数字之间不要用“·”,而应用“×”进行连接;相除时也不要用“/”,而应用“÷”。


05
使用各种字母符号要规范
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1.字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草,阅卷时因为“v、r、ν”不分,大小写“M、m”或“L、l”不分,“G”的草体像“a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜。


2.尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号,如题目给出半径是r,你若写成R就算错。


3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆。


4.尊重习惯用法,如拉力用F,摩擦力用f表示,阅卷人一看便明白,如果用反了就会带来误解。


5.角标要讲究,角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多,角标的选用亦应讲究,如通过A点的速度用vA就比用v1好,通过某相同点的速度,按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚,如果倒置,必然带来误解。


6.物理量单位的符号源于人名的单位,由单个字母表示的应大写,如库仑C、亨利H,由两个字母组成的单位,一般前面的字母用大写,后面的字母用小写,如Hz、Wb;


06
语言规范
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学科语言要规范,有学科特色


07
绘制图形
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绘制图形、图象要清晰、准确:


1.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制,反对随心所欲徒手画。


2.画函数图象时,要画好坐标原点和坐标轴上的箭头,标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据。


3.图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明,有区别。



化学


01
规范的目的
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  • 成绩拔尖生:不是看谁“会的多”,而是看谁“错的少”。


  • 成绩中等生:保证会做的题不失分,这就是胜利。


  • 成绩一般生:认真把细节做好,结果肯定比你想象的好。差生不是没学好,而是没记牢。


02
考试过程规范
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1.要正确对待考试。只有把平时考试当高考,才能做到高考像平时。涂卡规范,写清姓名、考号、座号等,保证不涂错号。选择题答案选出后,要及时将答案填涂到答题卡上,绝不能在收卷时匆忙涂卡。


2.注意答题区域,按照网上阅卷要求,不要出边框,不要答错位置。要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。卷面要整洁,书写要工整,语言表述要简洁准确、条理清晰。


03
化学答题规范
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1.排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,看清“由强到弱”还是“由高到低”。


2.书写化学方程式时,分清写等号还是可逆符号,如盐水解方程式要用可逆符号,其产物也不能标“↓”或“↑”。


3.有单位的要写单位,没有单位的就不写。如“溶解度”单位是g,摩尔质量的单位为g/mol等等,若不写单位就失分。单位要用字母表示,不能用汉字表示。


4.要求写“名称”要用汉字写,不能写分子式或其他化学式。写电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、离子方程式等要看清,防止张冠李戴。


5.注意三氧化硫、乙烷、水、氟化氢等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水等。


6.请特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。


7.描述实验现象要全面,要“陆、海、空”全方位进行。避免简单化,一叶障目。


8.不要混淆离子电荷与元素化合价,原电池正负极,电解池、电镀池阴阳极等。


9.化学计算常犯错误如下:①化学方程式写错或不配平或配平有错;②用关系式计算时,物质的量忽略了部分取用关系;③计算结果一定要准确,注意题中对有效数字的隐性要求;④如只要求列出计算式,不需要带上计算结果。


10.对推断题,要根据题意,无机物、有机物均应全面,综合考虑。注意关键词和关键步骤。


11.配平任何方程式,最后都要进行“系数化简”,不搞假配平。有机化学方程式要用“→”;热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的“+”或“-”号,反应热的单位注意是kJ/mol。写方程式时要注意配平、条件、符号。


12.遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,要认真读题,找出关键词,寻找突破口,不要思维定式;碰到难题更要镇静,要知道,难大家都难。应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题,你应该通过读题解题得到这些小分。


13.考试时切忌“反常”,建议仍然是先易后难。



生物


01
审题
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提倡“勾勾划划,手眼脑齐动”,在题目中划出关键词,联系教材知识点,题目设问要求,分析问题,理清解题思路,找出答案。戒先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。


02
答案
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1.选择题尽量使用排除法确定答案,对于拿不准的选项,注意:(1)相信第一印象;(2)带绝对意思的选项一般不对。


2.非选择题答案


  • 尽量使用专业术语。


  • 首选教材原文,次用题目原文,最后自编语言。


  • 语句通顺,条理清楚,意思完整。


  • 一般应注意根据所给横线长短确定答案字数。


  • 答案应写在指定位置。


  • 字迹清楚整齐,注意错别字。


03
考试特别注意
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1.先全面浏览试卷,对题目数量、难度心中有数。


2.答题顺序从前到后,先易后难。


3.碰到难题不纠缠,其它题目做完后再集中力量攻克之,以保证该拿的分数全部拿到。


4.没有绝对的把握不要改变第一答案。


注意:


高考是选拔人才的考试,试题就得有梯度,分数就应有层次。所以在试题解答过程中应力求条理清晰,因果明了,有理有据有结果,充分展示其思维过程。


很多同学往往把计算论述题做成了填空题、选择题,以为有结果就会有高分。从历年阅卷情况看从来都是,分点、分步、分层给分,仅有正确结果肯定得不了高分,甚至不一定能得分。




历史


01
答卷要规范化
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1.字体工整、规范、美观,最好是书法字体,能给阅卷老师一个好印象。


2.答案要点化:有层次、有条理、有序号。


3.按指定位置答题,不能出框(高考网上阅卷)。


4.字体适中,不能太大,也不能太小。


5.注意卷面整洁,不要乱涂乱划。先思考,心中有谱,厘清思路再答题。


02
答题的步骤与技巧
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1.选择题注意:①正选找正确的,要求:非常有把握是正确的。②正选不能确定时,采取排除法,选最符合题意的选项。③答题卡一定不要涂错位。


2.非选择题注意:从材料中提取答案,答题中学会“抄”的技巧。除非题中注明不得摘抄原句,一般情况下,凡根据材料回答问题,即可从材料中摘抄有效信息(意思不变,用词稍变);根据所学知识回答问题,就是要求从课本中迁移知识。


另外:形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”;答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”。


3.按分值多少,确定要点多少。


4.解决未知问题,注意同类知识迁移,空着不答是最愚蠢的。


5.全卷答完,注意对选择题进行复核,也许会有新的灵感,但要珍惜第一印象;最后检查一下有没有因为紧张而看错题的情况,再检查一下有没有漏掉的题目。



政治


01
政治术语的恰当运用
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要使用政治学科专业术语进行答题,而不能使用生活化语言答题。


教材中基本概念,基本原理都是专业术语,如:经济生活中通货膨胀、通货紧缩、价值规律等;生活与哲学中的物质、意识,一切从实际出发、实事求是、量变、质变、认识、实践、人生价值等;政治生活中的国家职能、国体、政体、共和制、民主权利,依法治国、国家利益、独立自主和和平外交政策等。


02
术语表述要准确
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使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。例如意识的能动作用不能写成意识的反作用,人民民主专政不能写成人民专政,宗教信仰自由不能写成宗教自由,对人民负责原则不能写成对人负责原则等。


03
思路要清晰
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使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。既要做到语言精炼,又要答全要点,这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。


04
注意答案要有序
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每一个知识点都要用合适的符号,如①②③④等分开,让阅卷老师能清楚地发现答题要点。



地理


01
选择题的答题规范和技巧
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1.审题干,找出题干中的关键词;看清题干表述。


2.审图和资料,审题干和图的结合,找出解题的有效信息。


3.在解连锁题时,往往第一题的解题最关键,若解答错误可能会影响到后续问题。相反,若在解答后续问题时感到无从下手时,则需反思第一步的选择是否有误。


02
非选择题答题步骤和要求
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1.认真审题审图


认真审题审图可防止答偏题,审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看清图中所有信息,因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。


2.全面思考要回答的问题


地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用,认真思考答题的各个方面,分出主次,并切记一定要将最重要的知识点写在最前面,抓住关键词,是答好非选择题的保障。如题中要求分析原因的,就既要考虑自然原因,又要考虑人为原因;如题中要求分析对策的,则要对症下药。如要求对条件进行评价的,则注意既要讲有利条件,也要讲不利条件。


3.答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整。


要回答好高考地理非选择题,除遵循以上答题规范外,根据目前高考试卷的评分标准,还应遵循以下技巧:


  • 防止漏答,答题尽量少而精,但如果没有把握,可以适当多答。


  • 掌握详细和模糊的技巧。


  • 条理清楚。千万不要自始至终只有一个段落,必须分条分段,一个知识点一条。


注意:


1.考场小技巧。当你十分紧张时,深呼吸,数数;当你头脑中忽然一片空白时,看题目回想教材知识点;当你忽然忘记时,重新开始进入试题情境;当你无从下手时,看大的题目要求(大题干);当你把会的题目做完时,先检查,确保正答率,再去冲刺难题。


2.不要顾及别人的答题状况。每个人的学习程度和目标要求不同,在考场上做到旁若无人对正常发挥很重要。


你的坚持,终将美好

高考之路,陪你前行

愿各位学子,六月金榜题名

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