押题作文一


一、作文题目


阅读下面的材料,根据要求写作。

①后生可畏,焉知来者之不如今也?——《论语·子罕》

②后之视今,亦犹今之视昔。——王羲之《兰亭集序》

③江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。

——张若虚《春江花月夜》

④必须跨过那站着的前人,比前人更加高大。——鲁迅《鲁迅译著书目》

⑤今日不能成功的,明日明年可以成功;前人失败的,后人可以继续助成。

——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》

读了以上句子,你有怎样的感悟和思考?请以其中两句为基础确定立意写一篇演讲稿,参加以“古人、今人、后人”为主题的班级演讲活动。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。


二 、押题理由


1.本题材料前三则都出自于新版统编教材,分别选自《论语》、《兰亭集序》、《春江花月夜》三篇课文,极大程度的体现了以教材为本的教学理念,并且符合新教材群文阅读的要求。

2.命题风格和2017年全国II卷以及2022届全国新高考八校第一次联考有异曲同工之处。总括历年作文命题形式,在往年的命题形式基础上,既有传承,亦有创新,模拟考试切着往年命题,循着规律练习。

3.五个句子包含着对过去、当下和未来之间关系的思考,以及我们应该以怎样态度去面对的问题,又能考查学生的思辨能力。

4.以演讲稿的形式来考查,体现了情景限制,任务驱动及实用类文体的考查重点。


三、审题指导


这是多则材料名言类作文,需按多则材料审题立意方法,逐则材料读懂内涵,再或求同,或辨异,或互补的思维方式,任意选取其中两句进行组合。


1.审读材料


①后生可畏,焉知来者之不如今也:人到了一定年纪或地位,容易轻视年轻人,孔夫子提醒你,注意后生可畏。有一句话说得好:今天名闻于世的,都是昨天的英雄;而今天的英雄,还不为世人所知。前人也要学会用发展的眼光来看待后人,要对后人要有信心,相信后人。对于后人,要葆有一颗敬畏之心。

②后之视今,亦犹今之视昔:――王羲之《兰亭集序》今人终将成为古人,我们当代人怎么评价古人,将来的人也会怎么看待我们。这体现了一种辩证的时空观。后人对今人的审视会激发今人的历史责任感。作为今人,不仅要继承古人的遗志,追随古人的脚步,还要以高度的历史责任感,站在历史的高度来审视自己的事业,思考该为后人留下怎样的财富。

③江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似:这是《春江花月夜》里的名句,充满哲思。从哲学和生命的意义上来看,前人、今人、后人是不断传承、延续和发展的关系。人类的个体生命是短暂的.然而,“人生代代无穷已”,前人的事业必然有后人来继承,通过前人、今人、后人一代代的薪火相传,必然会完成历史使命。

④必须跨过那站着的前人,比前人更加高大:鲁迅的这句话给人一种“长江后浪推前浪”之感,也让我们想起100年前那个觉醒年代。后人不仅要继承前人的事业,还必须要超越前人,创造比前人更伟大的事业。这就需要后人具备“初生牛犊不怕虎”的锐气,“敢于超越前人”的勇气,“敢教日月换新天”的豪气。作为新时代青年,要敢想,敢做,敢当,这样才能激发时代的澎湃力量。

⑤今日不能成功的,明日明年可以成功;前人失败的,后人可以继续助成。作为今人,我们可能不一定会成功,同样的,古人也难免有失败,但这并不意味着前人的失败没有价值和意义了,相反,后人可以从中总结宝贵的经验,继续完成前人未竞的事业。


2.五个句子内容整合转化


今人相信后人

②今人要继承古人的遗志,要为后人留下的财富。

③ 前人、今人、后人一代代的薪火相传

后人必须要超越前人

⑤后人可以完成前人未竞的事业


3.任选2句组合立意


①⑤组合,可立意为:

今人相信后人,后人可以完成前人未竞的事业

③④组合,可立意为:

前人、今人、后人一代代的薪火相传,后人必须要超越前人

①④组合,可立意为:

今人相信后人,后人必须要超越前人。强调一种超越前人的“后浪”精神,跟主题高度相关的;

④⑤组合,可立意为:

后人必须要超越前人,后人可以完成前人未竞的事业。突出一种接力精神——为什么相信“今日不能成功的,明日明年可以成功”,这是因为我们站在前人肩膀上看问题,而且坚信自己能看得更远;

②③组合,可立意为:

今人要继承古人的遗志,要为后人留下的财富;前人、今人、后人一代代的薪火相传。


四、优秀例文


吾辈后浪奔腾不息,书写时代日新月异


尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!“今朝长江后浪,明日盛世先锋。”今天班级演讲活动的主题是“古人、今人、后人”,我演讲的题目是“吾辈后浪奔腾不息,书写时代日新月异” 。

《论语·子罕》说:“后生可畏,焉知来者之不如今也?”;现代作家鲁迅也说:“必须跨过那站着的前人,比前人更加高大。”这些名句,都肯定了“后浪”精神。而我们这一代年轻人也应该有后浪奔涌逐浪的模样——吾辈后浪奔腾不息,书写时代的日新月异。时代孕育了后浪,后浪也在创造着时代。

前浪在先,吾辈奔涌。山河破碎,金戈铁马,是谁勇敢挺身而出,又是谁视死如归?是前浪。忆往昔五四峥嵘岁月,中国在巴黎和会上外交失败,国危民靡,青年者举起了熊熊燃烧的火炬,一声声呐喊声震寰字。逝者如斯不舍昼夜,时代日新月异,但五四精魂不会老去。95后中国青年曹 原用奋斗诠释五四精神,两次登上世界顶尖学术期刊《自然》创造出后浪中的巨浪;青年“网红”李子柒用创新发扬五四精神,在不言不语的温柔岁月里讲好了中国故事,道出了中国文化的独特魅力,成为“跨国”后浪。今朝唯我少年郎,敢问天地试锋芒,敢叫日月换新天。

青春何谓?青年何为?这是每个时代的发问,每位青年都矢志追求着答案。记得2020年五四青年节之际,Bilibili网站发布了一个“献给新一代的演讲”——《后浪》,犹如给青年们的一封信,激荡起青春之声。“所有的知识、见识、智慧和艺术,像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“年轻的身体,容得下更多元的文化、审美和价值观”……这是最好的时代,这也是最好的青春。时代的馈赠、个人的探索,汇聚成青春的蓬勃、生命的丰盛。一次与青年的对话,让人沉思青春后浪的价值、成长的意义。

怀凌云志,与国同行。“因为你们,这个世界会更喜欢中国,因为一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人,”吾辈后浪有理想、有志向、有担当,是华夏靓丽名片。看神州升天,刷新中国高度;蛟龙潜底,扩展中国深度;女排夺冠,刷新中国面貌,这些中国举世瞩目的成就不知是多少青年者用青春梦想换来的。后浪者似一朵朵浪花,奔涌在时代的洪流中,以理想为因行实为果,以青春之我成就青春之中国,在时代的海洋里浪出新天地。

“你们有幸遇见这样的时代,但时代更有幸遇见这样的你们,”后浪是国之魂也,亦是时代最灵敏的晴雨表。弄潮几向涛头立,手把红旗旗不湿。吾辈年少正得路,有如扶桑初日升。吾辈后浪奔腾不息,书写时代日新月异。

我的演讲完毕,谢谢大家!


后浪奔涌,不负时代


尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我立根于一片土地,她的版图似一只骄傲的雄鸡;我热爱着一片土地,世界称她为东方觉醒的雄狮。这片土地啊,在71年前迎来了她的新生!风雨兼程,砥砺前行——忆往昔,无数先辈抛头颅,洒热血,为守卫这片土地不曾屈服;看今朝,这片土地昌盛繁荣,华夏盛世,皆如我们所愿。《论语·子罕》说:“后生可畏,焉知来者之不如今也?”创未来,吾辈后浪奔涌,不负这盛世繁华!

忆前人——沧海桑田,岁月如歌。

我立根的这片土地,它曾经历过一段黑暗的岁月。在这段岁月里,它饱经风霜,留下的是不能被遗忘的屈辱。可当71年前,毛主席在天安门广场上宣告中华人民共和国正式成立的那一刻起,这片土地揭开了崭新的篇章——亿万中华儿女筚路蓝缕,以启山林;无数新中国的建设者喊出惊天动地的誓言;在改革开放的大潮中,多少人走南闯北、历霜经雨,把自己的青春、智慧和力量奉献给这片神圣的土地……正是因为有了这样一代人的拼搏,他们撑起了国家富强,民族复兴,人民幸福的桥梁,才有了如今的华夏:我们能听到第一颗原子弹成功爆破的巨响,我们能看到北京奥运会上属于华夏的光芒,我们能为航天飞船的成功发射与安全着陆而欢呼,我们能因阅兵仪式上华夏的富强而雀跃。至如今,山河犹在,国泰民安,这盛世,如先辈们所愿!

看今人——时和世泰,青年有为。

我热爱的这片土地,它早已不再步履蹒跚,风吹雨打反而使它步伐愈坚,行稳志远。如今华夏,展万千壮美画卷,记录着奋斗者的足迹——行走在这片土地上,踏在民族复兴的征程上,代代相承着红色基因,膺续自强不息的民族精神,书写着俯仰天愧的报国华章。“90后”科研人员冯能杰主持多个国家级、省部级项目,在化工环境科研领域崭露头角;“00后”火箭军战士花猛连续多日抗洪抢险,中暑晕倒,一天后,他又返回抗洪一线;“00后”护士陈王婷主动请缨,奔赴杭击新冠肺炎疫情的一线……“必须跨过那站着的前人,比前人更加高大。”

鲁迅如是说。

望后人——后浪奔涌,不负时代。

我站在这片土地上,忆往昔,缅怀先烈;看今朝,华夏富强。新时代的青年更应该传承肩负起创华夏美好未来,中华崛起佳话的社会责任。无论在日常生活、工作岗位还是网络空间,青年们若不能像山一样静止,就该像风一般飞扬,用智慧的、创造的、实干的、革新的、担当的姿态,播下一颗颗执着奋进、创新包容、开放多元的种子。作为“人生之王”的你我,迎着绚丽的“人生之春”,一定能在时代年轮上刻下“人生之华”。

往昔,今朝,未来——纵观历史,世事变迁,泱泱华夏,山河犹在,国泰民安,昌盛繁荣,这盛世皆如我们所愿。此生有幸,立于华夏,后浪奔涌,不负时代!

我的演讲完毕,谢谢大家!



押题作文二


1.(押话题——家国情怀)阅读下面的材料,根据要求写作。

学者韩震:中国的国际形象在过去往往是被他者所塑造的,是他人想象中的中国。现在,我们需要从普通人的日常生活出发,更多地讲述中国自身发展的故事,通过日常生活里的故事来体现中国社会发展的变化,如生活方式的变化、器物的变化、学生教育方式的变化等等,讲述普罗大众容易接触和理解的事物。

记者白岩松:要让世界懂中国,也需要中国真的懂世界;懂世界与懂中国需要的不是大嗓门,而是一种能力一种心胸。

学校为迎接外国留学生,请你作为代表向国际友人发表以“讲好中国故事”为主题的演讲,为此请你写一篇演讲稿。

要求:自拟题目,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


【答案】例文:


几个中国“小故事”


亲爱的国际友人们:

你们好!

欢迎你们来到中国,今天,我想向你们讲讲中国的几个故事。

首先出现在你们耳边的,是“中国速度”的故事。

你们这次来到中国,是不是下了飞机后坐高铁到的昆明呢?你们知道我们的“复兴号”高铁吗?复兴号,在京沪高铁时速可以达到400公里以上;复兴号,在研制过程中的254项重要标准中,“中国标准”占84%。就像英特尔确立了电脑中央处理器的标准一样,我们中国的复兴号也制定了未来高铁发展标准;就像苹果主导了手机应用的标准一样,我们中国的复兴号也引领了高铁的行业标准。这些都标志着“中国速度”的复兴号再一次为世人瞩目,标志着“中国标准”的复兴号又一次让国人倍感自豪。透过“复兴号”,我们看到了中国高铁从引进、消化、整合、创新到最终形成超越西方水准的新标准的逆袭之路,这就是我想要跟你们说的“中国速度”的故事。

接下来,我想跟你们讲讲“中国科技”的故事。

上面讲到飞机,我想跟你们介绍一下我们中国的大飞机。我国首款拥有自主知识产权、符合国际主流水准的干线民用飞机C919,不仅实现了我国的“大飞机梦”,更将敲开世界市场的大门。我相信,今后的中国天空,会有更多的国产大飞机翱翔。从“天舟一号”升空到第一艘国产航母下水,从光量子计算机亮相到“慧眼”遨游太空……中国一系列高科技成果的亮相,引来世界注目。中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等一个个非凡的超级工程,磁悬浮技术、5G技术等引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果,无不彰显着国家实力,无不在告诉世人:这就是新时代的中国故事。

此外,我还想跟你们讲讲“中国力量”的故事。

中华文明是悠久的文明,黄河文明、长江文明,给中华民族注入了一种特殊的力量,它就是中华民族强劲的内生动力——中国力量。鸦片战争以来,正是这种中国力量,引导着这个东方大国洗刷“东亚病夫”的耻辱,演绎了“东方巨人”的奇迹:实现了人民当家做主,实现了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的沧桑巨变。在中国共产党的领导下,中华民族的脊梁,挺直了;中国人民的体魄,健壮了。底蕴深厚的中华文明绽放出时代光华,中国综合国力大幅提升,一跃而成为世界第二大经济体,“东方醒狮”正以豪迈的气概,巍然屹立于世界民族之林。

当然,上面所讲的只是万千中国故事中的小小几个。我相信,你们在接下来的旅程中,还会发现更多的“中国故事”。

谢谢大家!


【解析】

【详解】

本题考查学生写作的能力。


审题:

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料中,韩震的论述,指出了如今的我们应当从“别人讲我们的中国故事”向“我们自己讲自己的中国故事”转变。而要实现这一转变,我们就必须充分了解自己。了解的方式可以有哪些呢?最好的方式,就是从普通人的日常生活出发,通过日常生活里的中国故事来形象具体地展现中国变化。而记者白岩松的话,则说明我们要想向世界讲好中国故事,既要有讲好自己的故事的底气,又要有放开怀抱、拥抱世界、读懂世界的心胸和能力。这说明,我们不能故步自封,唯有自信而又开放的中国,才能讲好中国故事。

因此,写作时,围绕“讲好中国故事”这一写作任务,就要从“讲好自己”和“读懂世界”这两个方面综合思考。“讲”,既是我们对待自己的一种态度、一种方式,也是我们对外传播的一种工具、一个平台。“中国故事”虽然要立足于我们的日常生活和生活实际,却可以是个人的也可以是群体的,可以是文化、科技、体育、艺术等各个方面的日常生活。而“讲“故事”的目的,既是为了让我们自己更了解自己,也是为了让世界人民了解、理解正面的中国形象。写作任务中要求针对外国留学生写一篇“讲好中国故事”的演讲稿,写作时要注意演讲稿的文体要求和外国友人这一对象。


立意:

1.讲好中国故事,首先应当读懂自己。

2.用自信和开放讲好中国故事。

3.讲好中国故事,要立足当下,仰望星空。

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